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如何北京赛车看待近年风行的网络授课利与弊难

2018-12-26 22:06 admin

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  这就是中国今天商业的一个缩影。如果说商业价值的DNA是“效率”和“创造力”组成的双螺旋,你会发现,中国今天的商业,“效率”这条链特别的强壮,而“创造力”这条链,特别的孱弱。

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  为对中国的网络限制条例和所谓的非法入侵政府系统表示抗议,这家Alphabet的全资子公司在八年前退出中国市场。这次在他们已被多家媒体报道的信件中,他们争论道,这一举动也违反了谷歌编码所一直提倡的“不作恶”(don’t be evil)口号。

  如果商家只是为了炒作,精心炮制出这一组数据,那么这件事情本身就没有多少意义。

  互联网在某种程度上完全去中心化是不可能的,因为会不断形成新的中心。

  面对我国目前严峻的就业形势,专家提出诸多解决方法,但侧重点各不相同。我国现在的基本状况是因内需不足导致第三产业发展缓慢,进而影响就业。而内需不足又与公共福利的缺失有密切关系。本文从公共福利的角度对我国目前的就业问题做了分析,通过加大公共福利的支出,减轻人民的生活负担,进而提高内需、发展第三产业,促进就业。

  直播课程,顾名思义就是通过摄像机将上课视频拍下来,并且通过网络传播出去,让更多的人看到。

  近日,有248所贫困地区的中学通过网络直播课程跟随四川成都七中同步上课。据统计,16年来,有7万2000名学生通过这种方式完成高中课程,有88人考上清华北大(88个考上清华北大是两百多所学校16年来的总数),并且大多数成功考取本科。看到这个,是不是觉得好神奇,这个直播真的这么厉害且有用吗。

  据媒体报道,云南禄劝第一中学,从一开始,一个大县40多万人只有20多个上一本,现在到150多个。大学上线?上,成为网络直播课程的直接受益者。

  1.打破了地理空间的限制。天南地北,国内国外,只要有网络的地方,利用手机或电脑进入直播平台,就可以授课或听课,省去了实地培训的差旅劳顿。

  2.收取的费用相对低廉。很多平台机构推出了一门课19.90元或者9.90元的低价,有的甚至零付费收听,相比参加实地培训动辄数百数千元的确优惠了许多。

  3.课程可以无限次重复收听。当时听课没弄明白或者听漏了,不要紧,随时重新进入平台重复听,不限次数。另外,还可以进行网络课堂答疑。

  1.网络直播课时间较短(一般一堂课一个小时左右),导致课程内容有可能讲得不透彻,由于时间紧,有的学员可能跟不上老师授课的节奏。

  2.网速影响课程效果。如果网速较慢或出现卡顿现象,导致学员不能及时或完整听到课程内容,直接影响到听课效果。

  3.课程众多,授课老师风格不一。学员要想选定适合自己的课程或老师,需要一个过程。

  园钉创始人兼CEO王旭认为,就目前的发展程度看,“双师课堂”的互联网教育模式还有很长的路要走。针对不同圈层的学生,名校老师备课、教学进度等都遇到了不小的挑战,同步上课是否会对名校学生的教学效果产生影响的问题,也被打上了问号。

  王旭说:“首先这个模式可以去尝试,并不是说不行,但是我认为作用和效果没有那么夸张。名校老师为了上这个课,为了照顾这些偏远地区的学生,很多上课的内容会进行一个调整,这对他备课的过程是一个比较大的考验,特别是在直播过程中间,他还要照顾临场的讲解过程,(孩子们)是不是听得懂,这个节奏其实并不是一个特别好的节奏。”

  其实吧,我觉得不管好与坏,终究是优大于弊,能够听到那些优秀的老师讲课,真的很棒。

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